照顧好一個孩子，社會多一個有希望的人生。
Happy Mothers' Day！
除了台灣，許多國家同樣在五月第二個星期天慶祝母親節，不僅表達愛與感恩之情，也珍惜彼此的感情與緣分。世界和平會同仁每到一個學校，都會鼓勵孩子回家與家人分享蛋糕時，也嘗試向家人說說心中的感謝。透過美味蛋糕與真誠話語，為成長過程創造共同的美好記憶。
此外，同仁也精心挑選兒童讀物與愛心人士捐贈的白米一起轉送給服務家庭，希望在身心靈全方位守護孩子。再次祝福每一位用心養育孩子長大的您，也謝謝家樂福八德店、7-11羿龍門市與OK超商熱心募集的母親節蛋糕，以及所有社會人士一路以來對服務兒少的溫暖關懷與捐助支持。
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「謝謝你們告訴我們不知道的交通知識。」
「交通大富翁很好玩！」
「我最喜歡小卡車被吊車救，成功抵達小兔子家。」（《小卡車兜兜風》繪本）
FedEx 聯邦快遞與世界和平會合作，持續前往偏鄉舉辦交通安全營隊活動。這一站來到桃園沿海地區的竹圍國小—成立於1921年，至今已有百年歷史。校園緊鄰機場 、台十五線、漁港，日常生活空間即面對重要的海陸空交通運輸影響。
融合繪本和遊戲 提高孩子交通安全意識
活動過程感受到竹圍的孩子很認真積極參與，在觀看熟悉的〈天竺鼠車車〉影片時，即開始思索影片要透露什麼資訊；FedEx志工領讀繪本時，孩子也十分專心聆聽；進行交通大富翁遊戲時，更是積極發言、努力解答交通規則。透過有意義的活動，帶領孩子認識了許多交通規則以及不曾見過的標誌，提醒安全意識是不可或缺的。
「每個人都有優點，每個人都不一樣。」
這學期的偏鄉閱讀寫作課程在各校陸續展開，其中一班帶著孩子閱讀繪本《改變世界的 50 位名人獎》，認識了跨越古今的名人如貝多芬、孔子、馬拉拉等。了解他們的生平與影響之後，練習抓取重點以及製作年表。
「酷並不只是完美，而是面對生活中的不完美。」
小龜老師帶領孩子使用平板上網查找資料；運用《酷少年故事集》—取材自公視兒少節目《小孩酷斯拉》，內容蒐集 7 至 15 歲的酷小孩，從孩子的角度出發，展現臺灣與世界孩子的多元樣貌，讓學生認識與自己年齡層相仿的酷小孩們如何面對困境、突破成長、在自己的領域努力著。藉由生動寫實的故事引導孩子們的感受，接著練習書寫和語音紀錄下所理解的內容。老師也藉機帶領孩子如何善用3C來幫助自己迅速連結更多資訊，但也讓孩子明白，如何和 3C 保持適當關係。
一位古代畫家穿越現代的奇遇、一趟相信自己展現所長的旅程
世界和平會長期關注貧弱家庭孩童的營養問題，多年來更與九歌兒童劇團合作，於全國各地舉辦「兒童戲劇慈善公演」，提供貧童參與觀賞藝文活動之機會，希望照顧服務兒少身體的溫飽外，更提供心靈上的溫暖與支持。
「兒童戲劇慈善公演」每年持續固定舉辦，今年已邁入第十九年，多部九歌兒童劇團經典劇碼皆曾搬演過， 2012~2019 年間更拓展以當年度生肖為主題，演出生肖成語故事系列劇碼，包括從 2012 龍年開始的《畫龍點睛》、《杯弓蛇影》、《塞翁失馬》、《亡羊補牢》、《猴子撈月》 、《聞雞起舞》、《汪汪捕頭》、《八戒當家》等，每年全新創作推出全台首次巡演的生
肖劇作，每年皆令人有不同的期待。
2024 適逢龍年，將二度創作重新搬演生肖系列劇碼當中的《畫龍點睛》，大家都已引頸期待好戲開鑼！
【桃園場次】06/29 (六) 中原大學培英廳 14:00-16:00
【建議觀賞年齡】大班以上，親子共賞。
【作品精神】溫潤失落人的心，幫助挫折中的人找到力量，看見希望。
【演出劇團】九歌兒童劇團
【巡迴場次】
霧峰林家宮保第園區大花廳 → 臺北市立大學中正堂 → 新竹科學園區大禮堂
→ 臺南新營文化中心演藝廳 → 宜蘭縣羅東鎮展演廳 → 南投縣政府文化局演藝廳 → 雲林縣政府雲林表演廳 → 屏東六堆客家文化園區演藝廳 → 苗栗頭份市公所中山堂
→ 嘉義縣表演藝術中心演藝廳 → 高雄岡山文化中心演藝廳 → 桃園市中原大學培英廳 → 豐原葫蘆墩文化中心演奏廳 → 新北市板橋區光仁高中懷仁館 → 彰化高中雨賢館
→ 基隆表演藝術中心演藝廳
「閱讀」習慣是送給孩子很棒的禮物！感謝聯華製粉食品股份有限公司，捐贈之前前往偏鄉推廣閱讀服務的優良讀物共 154 本，分享給世界和平會作運用。內容從青少年小說、橋梁書到圖畫書，都相當經典又好看，有些甚至是尚未拆封、全新的書本。十分感謝
聯華製粉食品股份有限公司熱心分享！
世界和平會持續推動「偏鄉兒童閱讀寫作服務」，引導孩子增強感受力，徜徉閱讀、寫作的快樂中。4 月 22 日為世界地球日，我們邀請您捐贈二手書、義賣助公益，義賣經費將幫助貧弱學童有穩定的愛心早餐與營養餐食、安心長大。（適合兒少閱讀的書籍，我們將優先留下來、轉贈給服務兒少使用。）
捐書助公益：https://reurl.cc/2zlKv4
「I
hear,I forget; I see ,I remember; I do, I understand.」
淑貞老師提及閱讀是一個邏輯訓練的過程，並不是只有各說各話的詮釋，需要帶讀者喜歡閱讀、嚴謹的思考步驟、熟悉文本、對於討論的開放性，唯獨扣緊文本，孩子的思考歷程就像緊閉的百頁窗一瞬間突然拉開。而思考必須從日常生活觀察開始，無論是聽到的、讀到的、看到的，需要如有複眼的昆蟲般，細膩觀察到不同面向，進一步好奇不同的可能，閱讀也是如此。
今年度再次邀請兒童文學工作者—黃淑貞老師，為本會閱讀推廣的種籽團隊帶來「圖畫書閱讀理解」工作坊。透過實作練習與分享回饋，期望為本會的閱讀推廣服務有所助益。
★ 講師介紹
黃淑貞 老師－小兔子書坊店長、仁美華德福實驗小學閱讀寫作老師、兒童文學工作者、繪本作家。
兔媽（淑貞老師）為台灣師範大學教育研究所與台東大學兒童文學研究所雙碩士畢業。用圖畫書陪伴孩子，從中發現圖畫書與兒童文學的美好，體認送給孩子最棒的禮物就是閱讀。2011 年底開始經營小兔子書坊—位於桃園平鎮、富有童話故事味道的獨立書店。 「閱讀就在日常」，認為閱讀是輕鬆自在的、可以很自然地存在生活中、不拘任何形式的。一起享受閱讀帶來的樂趣吧！
★ 工作坊內容
3/14(四) 13:30-16:00 圖畫書主題閱讀理解
3/28(四) 13:30-16:00 無字書的讀寫帶領
★ 工作坊地點
小兔子書坊（桃園市平鎮區民族路二段193巷15弄61號）
融合閱讀與寫作 《好讀》與孩子的成長之旅
110年起，世界和平會與聯合報好讀周報攜手合作，共同推動「世界和平會好讀閱讀班」，致力於全國各地的國民中小學生閱讀推廣。此計畫以《好讀周報》作為閱讀教材，由學校教師引導進行一系列的學習活動，旨在擴展學生的國際視野。除此之外也開辦「創意作文班」，進駐各校展開為期一學期的創意作文課程，鼓勵學生發揮創意並提升寫作能力。
聯合報寫作教室：「寫作是一種與生活息息相關的語文活動，不僅能協助孩子建構邏輯思考能力、啟發創意，更有助於培養良好的表達能力、拓展人際關係與競爭機會。有感於閱讀是教育的基礎，特將閱讀與寫作融合，編纂出豐富有趣的主題式課程。」
寫作班服務的課程內容可以包括事物描寫練習、色彩描繪練習、自身經驗書寫、譬喻練習、映襯修辭練習、擬人修辭練習、童詩寫作、具象寫作、議論文練習、開頭結尾練習、記敘文寫作、修辭練習等。
有時候創作需要一些開關，例如童詩創作可以從生活周遭的物品取材，隱藏詩名便成為一道謎題，讓同學猜測在形容什麼物品，全班也有了互動分享的機會。
這過程也可以看到老師善用多媒體資源，例如邊看一段影片，邊分析每個段落想告訴觀眾的是什麼。影片的製作是從腳本開始，運用在寫作上就類似文章分段的概念，不同的是影片需要思考構圖，書寫則需要運用文字的堆砌，這時就需要倚靠練習與閱讀來增加文字的深度與廣度。
而在練習運用文字時，老師也會利用不同文本，可能是一張圖片、一個謎題，引導孩子觀察看到了什麼、感受到了什麼，提出問題讓孩子練習說一說、尋找適當的文句來形容與表達。
除了學期間，寫作班服務也嘗試在長假期間舉辦作文營隊活動。例如今年寒假在北橫公路上的偏遠小學，就有為期四天的寒假寫作營隊。在第一天課堂開始時，老師便先詢問孩子們「期待在營隊中學到什麼？」讓孩子先在心中有個期待的藍圖。老師在進行自我介紹、瀏覽課程內容與規定的時候，也鼓勵孩子提出問題，滿足孩子的好奇心，引導孩子們在創作時，可以先從日常經驗出發。
經過了四天的營隊，最後一天迎來陽光明媚的天氣，我們期待著每位孩子都能在這天分享他們的故事或創作，為這次活動畫下完美的句點。孩子們輪流登台，每個故事無論如何峰迴路轉，每位主角都成功地度過了一場冒險或奇遇。
營隊結束當天，孩子們聚在校門口等待家人的接送，或者守候著一旦錯過就得再等數小時的公車。看著不同年級的孩子在寒假有機會互相交流，不禁感嘆這四天過得實在太快了，但同時也充滿了歡笑與創意。期待未來還有更多機會讓孩子們走進寫作教室，有更多寫作的練習機會。
世界和平會公益服務季刊 105 號（電子書連結） |
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封面個案故事｜穩定陪伴小民成長的力量 |
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小民是世界和平會長期提供愛心早餐的孩子，在還沒有接受資助之前，超齡成熟的小民，因為家裡經濟不好，所以家人並沒有幫自己準備早餐，他就只好忍耐著飢餓的感覺，不會輕易地說出自己「肚子餓」。 |
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專題報導｜偏鄉貧童圓夢服務成果 |
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在長大的路上，守護每個勇敢的當下 世界和平會圓夢服務計畫自１０１年開始啟動，支持有夢想、有潛能但缺乏資源的貧童或社團，希望能鼓勵貧弱家庭與偏鄉的孩童，在孩子實踐夢想的過程為他們補足能量，也為努力的學校與師長加油打氣。 |
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專題報導｜彩虹學堂服務成果 |
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彩虹的出現，讓萬物對雨後天空有著美好想望 世界和平會「彩虹學堂」貧弱孩童課後學習班，旨在協助家境困難、缺乏學習機會的孩子，讓他們在課後有機會接觸課本之外的才藝，多一個找到學習動力與樂趣的途徑。學校可以依據孩子的興趣與長才，籌辦不同性質的彩虹學堂，在孩子找回單純快樂笑容的同時，也讓心靈多了個寄託。 |
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服務報導 |
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「蘋果感恩節」公益擺攤 六和師生加入關懷受飢兒行列 嘉女愛心行動力 幫助貧童安心長大 用心去感受（雲林縣會館志工） |
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媒體報導 |
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聯邦快遞再次攜手世界和平會 助台孩童建立交安觀念 為籌募弱勢學童餐食費用 兒童劇公演即將開鑼 感謝好讀周報與聯合數位文創 邀請服務兒少參觀《迪士尼動畫展》 7-ELEVEN 聖誕傳愛 愛心認捐助童圓夢 |
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全台會館活動紀錄 |
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全年捐款芳名錄 |
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更多服務內容與報導，請看【世界和平會公益服務季刊】電子書 |
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世界和平會服務計畫： ○「搶救受飢兒」貧弱家庭兒童愛心早餐與營養食品服務 ○「學無貧頸」貧弱兒童助學計畫 ○「貧童圓夢」幫助孩子脫貧‧自我實現 |
世界和平會與好讀周報合作，在北橫公路上的偏遠小學舉辦了寒假寫作營隊。最後一天迎接來了陽光明媚的天氣，也期待著每位孩子在這天都能上台分享故事或創作。孩子們輪流上台，情節無論如何峰迴路轉，每位主角都成功度過了一場冒險或奇遇。
營隊結束這天，孩子們聚集在校門口等待家人的接送，或者等候著萬一錯過要再等待數小時的公車。看著不同年級的孩子在寒假有機會彼此交流，覺得這四天過得實在太快了！
隨著新學年的開啟，世界和平會閱讀列車持續駛入偏鄉，開啟一堂又一堂的故事閱讀與寫作課程。課堂上有第一次見面的孩子，也有熟悉的面孔，一見面便熱情的與我們打招呼。
我們希望透過服務陪伴孩子漫遊書海、喜歡上閱讀，並保持心靈的開闊。期待這一趟旅程不僅讓孩子透過閱讀了解自己、接納自己，帶著好奇心與寬闊的胸襟去眺望世界的遠方。
了解自己、同理他人
回顧本學期的閱讀列車，各有不同的特色與收穫。有的閱讀列車以繪本為主，透過開放的提問方式，引導孩子們理解文字與圖像之間的關聯。有的閱讀列車則帶孩子認識經典文學作品、進入小說中的世界，一起完整閱讀完一本小說。也有讀寫課程運用各種文本，搭配橋梁書與影音資源，引導孩子讀寫的練習，透過書寫任務統整與闡述自己的想法。
其中兩組團隊以「了解自己」為主軸出發，引導學生看見自己的正向特質、發展自己的「超能力」。透過繪本如：《獅子補習班》、《像我這樣的一隻獅子》、《做一個機器人，假裝是我》、《魚同學》、《有些事，我特別厲害》、《不一樣沒關係，我們還是好朋友》、《艾瑞養了一匹馬，才怪！》等書籍，孩子試著書寫自己的特質與觀察他人，找出自己的獨特性，同時也溫柔的包容、尊重他人的不同之處。
最後一堂課與孩子共讀中古世紀「最小隻騎士」的故事—《貓頭鷹騎士》，為這學期的故事活動做結尾，鼓勵孩子有一顆相信自己的心，願意挑戰自我、不畏艱難的追求夢想，長出強壯的翅膀。同時，每次課堂也加入「好書分享」的任務挑戰，鼓勵孩子上台分享自己最近讀的有趣的、好看的、好笑的書籍，分享閱讀的樂趣，也讓大家增廣見聞。
你的夢想是？
另一趟閱讀列車則運用早自習時間，不同班級的孩子時間一到便集合，等著和平會夥伴每次準備的主題繪本登場：繪本選擇從討論孩子的夢想出發，一路上探索自己、認識良善的能量，到學期末討論起戰爭對人們的影響。運用繪本如《一隻偉大的狗》、《印地安酋長的秘密》、《往上看》、《我們一起玩好嗎？》、《善良，我做得到！》、《戰爭改變了小圓城》等。這些精心挑選的故事，不僅豐富了孩子們的想像力，更激發他們提出疑問與討論：例如請孩子以第三人稱角度介紹與想像，未來自己的職業或是短期的目標。或是帶孩子討論「覺得什麼是偉大」、「做過哪些善良的事情」、「戰爭對人們的影響」、「戰場上不會出現什麼」等提問，培養思考表達與團隊合作能力。
世界文化之旅 歡迎來到我的家鄉
除了上述，本學期還有趟精彩的世界文化之旅在進行著。在一個靠海的偏鄉學校，學生數不多，在地同時存在著規模龐大的工業區、豐富的自然生態與農業資源，以及有特色的信仰文化。而這次課堂老師先帶領孩子認識世界上不同地方的文化，最後再回頭認識自己充滿特色的家鄉。
在十二周的課程時間裡，先以市場與料理為主軸，發展出不同的延伸學習。授課的小龜老師除了帶領同學們一起「逛市場」，在課堂上孩子不僅看繪本看得津津有味，也饒富興味地把第一次聽到的食物、覺得有趣的事物書寫記下。透過各種不同特色的食物，孩子能在不同文化裡發現驚喜，也豐富對生活事物的認識。同時也讓孩子練習用平板搜尋資訊，找出各個市場的特色、認識不同國家，記下不同料理的特色與烹調過程後，再練習運用五感摹寫。
經過了這一趟世界文化的巡禮，最後兩堂課再帶孩子回頭認識自己家鄉的特色，並練習用文字介紹給外地的朋友，歡迎大家到自己的家鄉來。
閱讀經典小說 一同”環遊世界”
同樣在海邊的另一所偏鄉小學，有一班高年級的學生，則是在三個月內一起共讀了經典小說《環遊世界八十天》，展開一場緊張刺激又充滿懸疑的旅程。帶領課程的孟萍老師藉由生動的圖表一步步循序漸進的引導，在這過程教孩子文字摘要的練習與地圖的繪製，讓每個人彷彿跟著主角霍格，一起度過了這八十天有趣又驚奇的冒險之旅，還學到許多地理與文化的相關知識，打開對世界的視野。
共讀小說不僅增進師生之間的合作與交流，也產生了深刻又紮實的學習成果。孩子除了認識世界地圖，也知道可以運用圖像、記號、圈選、文字摘要、標記角色當下心情、畫地圖，或是運用不同顏色的筆區別不同內容，例如地名、經過路線、交通工具、未讀過的訊息……，使用筆記整理所讀的內容與資訊，幫助思考與統整能力。老師在課堂最後送每位同學另一本小說《小飛俠》當作禮物，並期勉孩子可以多許願，因為有夢想是最重要的事。
以讀寫、以故事陪伴孩子 給日常不尋常的想像
「就想來上課，喜歡聽故事。也較能感受故事裡的角色的心情。」
「在家裡沒事做，想說就來上課。看的書變多了。」
「我覺得對於我的作文有非常大的幫助。沒有上這一門課的時候作文只有1級分，上了課程後，我進步到3、4級分。而且我以前總是不知道要寫什麼，都是亂寫的。」
「是一門比較放鬆的寫作課，聽故事和寫作任務讓自己假日不無聊、有事情做。學到各種寫作方式，學校的寫作也比較順。」
「學習到以別的視角來看世界，我很喜歡不同視角的寫作，可以知道別的感覺把我自己帶到角色上去，讓我以後可以寫的感覺多了很多，以前都是有感覺卻不知道該怎麼寫出來。」
「覺得這門課是可以學習讀故事、練習寫作，與以往的作文課不同。覺得很好玩，也不再討厭寫作。在學校的作文也比較有靈感，知道要寫些什麼。」
這些是孩子們眼中的線上讀寫課。除了前往偏鄉小學的讀寫服務，我們從111年開始，也持續每學期為服務的辛苦家庭青少年開設國中生的線上讀寫課程，讓身處各地、交通不便的孩子們也能參與讀寫的深耕教育。
「每周兩小時的讀寫課程是孩子們在現實生活的一口氧氣，是褪去資源班與過動兒標籤的純粹時光，單純浸潤在故事中，寫作中、感受中，沒有標準答案，只有文字與人的關係，只有真實與故事的連結。」授課的淑貞老師對於課程的回饋。參與課程的主要是本會服務的辛苦家庭兒少，有些孩子必須一邊照顧年幼的弟妹一邊上課，有些與全家人待在只有一個房間的環境中上課、有些只能使用家長的手機小螢幕上線聽課…孩子們的學習雖然有一些阻礙需要克服，但是都願意在周六的上午一起線上參與；老師的熱心支持、主責社工的用心負責，以及孩子們的投入與進步都讓人很是感動。
淑貞老師帶領我們從生活日常的人事物，如：觀察一張烏克蘭戰爭的圖片、思考其中的衝突點與「家」的概念；或以「那一天……」為起始句，觀察與家人的相處；或從「一個眼神」切入，利用場景中的五感來做事實與感受的擴寫描述等。鼓勵孩子練習提問、讓自己頭腦動起來，提高解讀能力；並因著一次又一次的書寫任務，讓自己腦袋中的想法與畫面轉換成文字，持續不斷的練習，就可以看到自己的進步。除了每次課程選讀的青少年小說，身為獨立書店店主的淑貞老師總是會再額外贈送一本書籍給孩子，真心期待能夠以讀寫、以故事陪伴孩子，撫慰他們的心。
一趟趟的閱讀列車，無論是在山腳下穿梭產業道路，或是在海岸公路吹著海風，甚至是周末上午遠端的線上會議室，課後總能帶著豐富的故事滋養著我們。讀寫服務的實踐，不僅希望照顧到孩子們的心靈，也培養他們的綜合能力以面對挑戰，相信自己在面對未來時有無限可能的機會。
為自己的冬日保暖
感謝全軒股份有限公司捐贈卡通暖暖包，照顧和平會關懷的孩子們。透過暖暖包傳遞出的熱度，溫暖了孩子的掌心與身體，即使在嚴寒冬日也能充滿活力。
暖暖包同時也提供愛心義買，卡通圖樣的暖暖包，不管是整袋的外包裝或是單入的小包裝，每一個都有相當可愛的卡通造型圖樣，隨身攜帶不僅保暖，更讓人富有充滿童趣的好心情。
一袋暖暖包（10 入）100 元，義賣所得全數用於「搶救受飢兒」服務經費，幫助孩子吃飽不挨餓、健康長大。
規格：每袋10入。
款式：貼式。
運費計算：單筆訂購 1~2 袋 48 元、3 袋 60 元、4~5 袋 80 元、6~19 袋 100 元，20 袋以上免運。（歡迎團購支持公益、省運費）
也歡迎您捐助支持「袋受飢兒過好年」服務，響應保暖衣物募集（保暖外套、圍巾、棉被等)，幫助孩子們抵擋低溫的寒流。
