照顧好一個孩子，社會多一個有希望的人生。
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「謝謝你們告訴我們不知道的交通知識。」
「交通大富翁很好玩！」
「我最喜歡小卡車被吊車救，成功抵達小兔子家。」（《小卡車兜兜風》繪本）
FedEx 聯邦快遞與世界和平會合作，持續前往偏鄉舉辦交通安全營隊活動。這一站來到桃園沿海地區的竹圍國小—成立於1921年，至今已有百年歷史。校園緊鄰機場 、台十五線、漁港，日常生活空間即面對重要的海陸空交通運輸影響。
融合繪本和遊戲 提高孩子交通安全意識
活動過程感受到竹圍的孩子很認真積極參與，在觀看熟悉的〈天竺鼠車車〉影片時，即開始思索影片要透露什麼資訊；FedEx志工領讀繪本時，孩子也十分專心聆聽；進行交通大富翁遊戲時，更是積極發言、努力解答交通規則。透過有意義的活動，帶領孩子認識了許多交通規則以及不曾見過的標誌，提醒安全意識是不可或缺的。
「每個人都有優點，每個人都不一樣。」
這學期的偏鄉閱讀寫作課程在各校陸續展開，其中一班帶著孩子閱讀繪本《改變世界的 50 位名人獎》，認識了跨越古今的名人如貝多芬、孔子、馬拉拉等。了解他們的生平與影響之後，練習抓取重點以及製作年表。
「酷並不只是完美，而是面對生活中的不完美。」
小龜老師帶領孩子使用平板上網查找資料；運用《酷少年故事集》—取材自公視兒少節目《小孩酷斯拉》，內容蒐集 7 至 15 歲的酷小孩，從孩子的角度出發，展現臺灣與世界孩子的多元樣貌，讓學生認識與自己年齡層相仿的酷小孩們如何面對困境、突破成長、在自己的領域努力著。藉由生動寫實的故事引導孩子們的感受，接著練習書寫和語音紀錄下所理解的內容。老師也藉機帶領孩子如何善用3C來幫助自己迅速連結更多資訊，但也讓孩子明白，如何和 3C 保持適當關係。
一位古代畫家穿越現代的奇遇、一趟相信自己展現所長的旅程
世界和平會長期關注貧弱家庭孩童的營養問題，多年來更與九歌兒童劇團合作，於全國各地舉辦「兒童戲劇慈善公演」，提供貧童參與觀賞藝文活動之機會，希望照顧服務兒少身體的溫飽外，更提供心靈上的溫暖與支持。
「兒童戲劇慈善公演」每年持續固定舉辦，今年已邁入第十九年，多部九歌兒童劇團經典劇碼皆曾搬演過， 2012~2019 年間更拓展以當年度生肖為主題，演出生肖成語故事系列劇碼，包括從 2012 龍年開始的《畫龍點睛》、《杯弓蛇影》、《塞翁失馬》、《亡羊補牢》、《猴子撈月》 、《聞雞起舞》、《汪汪捕頭》、《八戒當家》等，每年全新創作推出全台首次巡演的生
肖劇作，每年皆令人有不同的期待。
2024 適逢龍年，將二度創作重新搬演生肖系列劇碼當中的《畫龍點睛》，大家都已引頸期待好戲開鑼！
【桃園場次】06/29 (六) 中原大學培英廳 14:00-16:00
【建議觀賞年齡】大班以上，親子共賞。
【作品精神】溫潤失落人的心，幫助挫折中的人找到力量，看見希望。
【演出劇團】九歌兒童劇團
【巡迴場次】
霧峰林家宮保第園區大花廳 → 臺北市立大學中正堂 → 新竹科學園區大禮堂
→ 臺南新營文化中心演藝廳 → 宜蘭縣羅東鎮展演廳 → 南投縣政府文化局演藝廳 → 雲林縣政府雲林表演廳 → 屏東六堆客家文化園區演藝廳 → 苗栗頭份市公所中山堂
→ 嘉義縣表演藝術中心演藝廳 → 高雄岡山文化中心演藝廳 → 桃園市中原大學培英廳 → 豐原葫蘆墩文化中心演奏廳 → 新北市板橋區光仁高中懷仁館 → 彰化高中雨賢館
→ 基隆表演藝術中心演藝廳
「閱讀」習慣是送給孩子很棒的禮物！感謝聯華製粉食品股份有限公司，捐贈之前前往偏鄉推廣閱讀服務的優良讀物共 154 本，分享給世界和平會作運用。內容從青少年小說、橋梁書到圖畫書，都相當經典又好看，有些甚至是尚未拆封、全新的書本。十分感謝
聯華製粉食品股份有限公司熱心分享！
世界和平會持續推動「偏鄉兒童閱讀寫作服務」，引導孩子增強感受力，徜徉閱讀、寫作的快樂中。4 月 22 日為世界地球日，我們邀請您捐贈二手書、義賣助公益，義賣經費將幫助貧弱學童有穩定的愛心早餐與營養餐食、安心長大。（適合兒少閱讀的書籍，我們將優先留下來、轉贈給服務兒少使用。）
捐書助公益：https://reurl.cc/2zlKv4
「I
hear,I forget; I see ,I remember; I do, I understand.」
淑貞老師提及閱讀是一個邏輯訓練的過程，並不是只有各說各話的詮釋，需要帶讀者喜歡閱讀、嚴謹的思考步驟、熟悉文本、對於討論的開放性，唯獨扣緊文本，孩子的思考歷程就像緊閉的百頁窗一瞬間突然拉開。而思考必須從日常生活觀察開始，無論是聽到的、讀到的、看到的，需要如有複眼的昆蟲般，細膩觀察到不同面向，進一步好奇不同的可能，閱讀也是如此。
今年度再次邀請兒童文學工作者—黃淑貞老師，為本會閱讀推廣的種籽團隊帶來「圖畫書閱讀理解」工作坊。透過實作練習與分享回饋，期望為本會的閱讀推廣服務有所助益。
★ 講師介紹
黃淑貞 老師－小兔子書坊店長、仁美華德福實驗小學閱讀寫作老師、兒童文學工作者、繪本作家。
兔媽（淑貞老師）為台灣師範大學教育研究所與台東大學兒童文學研究所雙碩士畢業。用圖畫書陪伴孩子，從中發現圖畫書與兒童文學的美好，體認送給孩子最棒的禮物就是閱讀。2011 年底開始經營小兔子書坊—位於桃園平鎮、富有童話故事味道的獨立書店。 「閱讀就在日常」，認為閱讀是輕鬆自在的、可以很自然地存在生活中、不拘任何形式的。一起享受閱讀帶來的樂趣吧！
★ 工作坊內容
3/14(四) 13:30-16:00 圖畫書主題閱讀理解
3/28(四) 13:30-16:00 無字書的讀寫帶領
★ 工作坊地點
小兔子書坊（桃園市平鎮區民族路二段193巷15弄61號）
融合閱讀與寫作 《好讀》與孩子的成長之旅
110年起，世界和平會與聯合報好讀周報攜手合作，共同推動「世界和平會好讀閱讀班」，致力於全國各地的國民中小學生閱讀推廣。此計畫以《好讀周報》作為閱讀教材，由學校教師引導進行一系列的學習活動，旨在擴展學生的國際視野。除此之外也開辦「創意作文班」，進駐各校展開為期一學期的創意作文課程，鼓勵學生發揮創意並提升寫作能力。
聯合報寫作教室：「寫作是一種與生活息息相關的語文活動，不僅能協助孩子建構邏輯思考能力、啟發創意，更有助於培養良好的表達能力、拓展人際關係與競爭機會。有感於閱讀是教育的基礎，特將閱讀與寫作融合，編纂出豐富有趣的主題式課程。」
寫作班服務的課程內容可以包括事物描寫練習、色彩描繪練習、自身經驗書寫、譬喻練習、映襯修辭練習、擬人修辭練習、童詩寫作、具象寫作、議論文練習、開頭結尾練習、記敘文寫作、修辭練習等。
有時候創作需要一些開關，例如童詩創作可以從生活周遭的物品取材，隱藏詩名便成為一道謎題，讓同學猜測在形容什麼物品，全班也有了互動分享的機會。
這過程也可以看到老師善用多媒體資源，例如邊看一段影片，邊分析每個段落想告訴觀眾的是什麼。影片的製作是從腳本開始，運用在寫作上就類似文章分段的概念，不同的是影片需要思考構圖，書寫則需要運用文字的堆砌，這時就需要倚靠練習與閱讀來增加文字的深度與廣度。
而在練習運用文字時，老師也會利用不同文本，可能是一張圖片、一個謎題，引導孩子觀察看到了什麼、感受到了什麼，提出問題讓孩子練習說一說、尋找適當的文句來形容與表達。
除了學期間，寫作班服務也嘗試在長假期間舉辦作文營隊活動。例如今年寒假在北橫公路上的偏遠小學，就有為期四天的寒假寫作營隊。在第一天課堂開始時，老師便先詢問孩子們「期待在營隊中學到什麼？」讓孩子先在心中有個期待的藍圖。老師在進行自我介紹、瀏覽課程內容與規定的時候，也鼓勵孩子提出問題，滿足孩子的好奇心，引導孩子們在創作時，可以先從日常經驗出發。
經過了四天的營隊，最後一天迎來陽光明媚的天氣，我們期待著每位孩子都能在這天分享他們的故事或創作，為這次活動畫下完美的句點。孩子們輪流登台，每個故事無論如何峰迴路轉，每位主角都成功地度過了一場冒險或奇遇。
營隊結束當天，孩子們聚在校門口等待家人的接送，或者守候著一旦錯過就得再等數小時的公車。看著不同年級的孩子在寒假有機會互相交流，不禁感嘆這四天過得實在太快了，但同時也充滿了歡笑與創意。期待未來還有更多機會讓孩子們走進寫作教室，有更多寫作的練習機會。
世界和平會公益服務季刊 105 號（電子書連結） |
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封面個案故事｜穩定陪伴小民成長的力量 |
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小民是世界和平會長期提供愛心早餐的孩子，在還沒有接受資助之前，超齡成熟的小民，因為家裡經濟不好，所以家人並沒有幫自己準備早餐，他就只好忍耐著飢餓的感覺，不會輕易地說出自己「肚子餓」。 |
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專題報導｜偏鄉貧童圓夢服務成果 |
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在長大的路上，守護每個勇敢的當下 世界和平會圓夢服務計畫自１０１年開始啟動，支持有夢想、有潛能但缺乏資源的貧童或社團，希望能鼓勵貧弱家庭與偏鄉的孩童，在孩子實踐夢想的過程為他們補足能量，也為努力的學校與師長加油打氣。 |
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專題報導｜彩虹學堂服務成果 |
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彩虹的出現，讓萬物對雨後天空有著美好想望 世界和平會「彩虹學堂」貧弱孩童課後學習班，旨在協助家境困難、缺乏學習機會的孩子，讓他們在課後有機會接觸課本之外的才藝，多一個找到學習動力與樂趣的途徑。學校可以依據孩子的興趣與長才，籌辦不同性質的彩虹學堂，在孩子找回單純快樂笑容的同時，也讓心靈多了個寄託。 |
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服務報導 |
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「蘋果感恩節」公益擺攤 六和師生加入關懷受飢兒行列 嘉女愛心行動力 幫助貧童安心長大 用心去感受（雲林縣會館志工） |
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媒體報導 |
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聯邦快遞再次攜手世界和平會 助台孩童建立交安觀念 為籌募弱勢學童餐食費用 兒童劇公演即將開鑼 感謝好讀周報與聯合數位文創 邀請服務兒少參觀《迪士尼動畫展》 7-ELEVEN 聖誕傳愛 愛心認捐助童圓夢 |
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全台會館活動紀錄 |
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全年捐款芳名錄 |
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更多服務內容與報導，請看【世界和平會公益服務季刊】電子書 |
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世界和平會服務計畫： ○「搶救受飢兒」貧弱家庭兒童愛心早餐與營養食品服務 ○「學無貧頸」貧弱兒童助學計畫 ○「貧童圓夢」幫助孩子脫貧‧自我實現 |
世界和平會與好讀周報合作，在北橫公路上的偏遠小學舉辦了寒假寫作營隊。最後一天迎接來了陽光明媚的天氣，也期待著每位孩子在這天都能上台分享故事或創作。孩子們輪流上台，情節無論如何峰迴路轉，每位主角都成功度過了一場冒險或奇遇。
營隊結束這天，孩子們聚集在校門口等待家人的接送，或者等候著萬一錯過要再等待數小時的公車。看著不同年級的孩子在寒假有機會彼此交流，覺得這四天過得實在太快了！
隨著新學年的開啟，世界和平會閱讀列車持續駛入偏鄉，開啟一堂又一堂的故事閱讀與寫作課程。課堂上有第一次見面的孩子，也有熟悉的面孔，一見面便熱情的與我們打招呼。
我們希望透過服務陪伴孩子漫遊書海、喜歡上閱讀，並保持心靈的開闊。期待這一趟旅程不僅讓孩子透過閱讀了解自己、接納自己，帶著好奇心與寬闊的胸襟去眺望世界的遠方。
了解自己、同理他人
回顧本學期的閱讀列車，各有不同的特色與收穫。有的閱讀列車以繪本為主，透過開放的提問方式，引導孩子們理解文字與圖像之間的關聯。有的閱讀列車則帶孩子認識經典文學作品、進入小說中的世界，一起完整閱讀完一本小說。也有讀寫課程運用各種文本，搭配橋梁書與影音資源，引導孩子讀寫的練習，透過書寫任務統整與闡述自己的想法。
其中兩組團隊以「了解自己」為主軸出發，引導學生看見自己的正向特質、發展自己的「超能力」。透過繪本如：《獅子補習班》、《像我這樣的一隻獅子》、《做一個機器人，假裝是我》、《魚同學》、《有些事，我特別厲害》、《不一樣沒關係，我們還是好朋友》、《艾瑞養了一匹馬，才怪！》等書籍，孩子試著書寫自己的特質與觀察他人，找出自己的獨特性，同時也溫柔的包容、尊重他人的不同之處。
最後一堂課與孩子共讀中古世紀「最小隻騎士」的故事—《貓頭鷹騎士》，為這學期的故事活動做結尾，鼓勵孩子有一顆相信自己的心，願意挑戰自我、不畏艱難的追求夢想，長出強壯的翅膀。同時，每次課堂也加入「好書分享」的任務挑戰，鼓勵孩子上台分享自己最近讀的有趣的、好看的、好笑的書籍，分享閱讀的樂趣，也讓大家增廣見聞。
你的夢想是？
另一趟閱讀列車則運用早自習時間，不同班級的孩子時間一到便集合，等著和平會夥伴每次準備的主題繪本登場：繪本選擇從討論孩子的夢想出發，一路上探索自己、認識良善的能量，到學期末討論起戰爭對人們的影響。運用繪本如《一隻偉大的狗》、《印地安酋長的秘密》、《往上看》、《我們一起玩好嗎？》、《善良，我做得到！》、《戰爭改變了小圓城》等。這些精心挑選的故事，不僅豐富了孩子們的想像力，更激發他們提出疑問與討論：例如請孩子以第三人稱角度介紹與想像，未來自己的職業或是短期的目標。或是帶孩子討論「覺得什麼是偉大」、「做過哪些善良的事情」、「戰爭對人們的影響」、「戰場上不會出現什麼」等提問，培養思考表達與團隊合作能力。
世界文化之旅 歡迎來到我的家鄉
除了上述，本學期還有趟精彩的世界文化之旅在進行著。在一個靠海的偏鄉學校，學生數不多，在地同時存在著規模龐大的工業區、豐富的自然生態與農業資源，以及有特色的信仰文化。而這次課堂老師先帶領孩子認識世界上不同地方的文化，最後再回頭認識自己充滿特色的家鄉。
在十二周的課程時間裡，先以市場與料理為主軸，發展出不同的延伸學習。授課的小龜老師除了帶領同學們一起「逛市場」，在課堂上孩子不僅看繪本看得津津有味，也饒富興味地把第一次聽到的食物、覺得有趣的事物書寫記下。透過各種不同特色的食物，孩子能在不同文化裡發現驚喜，也豐富對生活事物的認識。同時也讓孩子練習用平板搜尋資訊，找出各個市場的特色、認識不同國家，記下不同料理的特色與烹調過程後，再練習運用五感摹寫。
經過了這一趟世界文化的巡禮，最後兩堂課再帶孩子回頭認識自己家鄉的特色，並練習用文字介紹給外地的朋友，歡迎大家到自己的家鄉來。
閱讀經典小說 一同”環遊世界”
同樣在海邊的另一所偏鄉小學，有一班高年級的學生，則是在三個月內一起共讀了經典小說《環遊世界八十天》，展開一場緊張刺激又充滿懸疑的旅程。帶領課程的孟萍老師藉由生動的圖表一步步循序漸進的引導，在這過程教孩子文字摘要的練習與地圖的繪製，讓每個人彷彿跟著主角霍格，一起度過了這八十天有趣又驚奇的冒險之旅，還學到許多地理與文化的相關知識，打開對世界的視野。
共讀小說不僅增進師生之間的合作與交流，也產生了深刻又紮實的學習成果。孩子除了認識世界地圖，也知道可以運用圖像、記號、圈選、文字摘要、標記角色當下心情、畫地圖，或是運用不同顏色的筆區別不同內容，例如地名、經過路線、交通工具、未讀過的訊息……，使用筆記整理所讀的內容與資訊，幫助思考與統整能力。老師在課堂最後送每位同學另一本小說《小飛俠》當作禮物，並期勉孩子可以多許願，因為有夢想是最重要的事。
以讀寫、以故事陪伴孩子 給日常不尋常的想像
「就想來上課，喜歡聽故事。也較能感受故事裡的角色的心情。」
「在家裡沒事做，想說就來上課。看的書變多了。」
「我覺得對於我的作文有非常大的幫助。沒有上這一門課的時候作文只有1級分，上了課程後，我進步到3、4級分。而且我以前總是不知道要寫什麼，都是亂寫的。」
「是一門比較放鬆的寫作課，聽故事和寫作任務讓自己假日不無聊、有事情做。學到各種寫作方式，學校的寫作也比較順。」
「學習到以別的視角來看世界，我很喜歡不同視角的寫作，可以知道別的感覺把我自己帶到角色上去，讓我以後可以寫的感覺多了很多，以前都是有感覺卻不知道該怎麼寫出來。」
「覺得這門課是可以學習讀故事、練習寫作，與以往的作文課不同。覺得很好玩，也不再討厭寫作。在學校的作文也比較有靈感，知道要寫些什麼。」
這些是孩子們眼中的線上讀寫課。除了前往偏鄉小學的讀寫服務，我們從111年開始，也持續每學期為服務的辛苦家庭青少年開設國中生的線上讀寫課程，讓身處各地、交通不便的孩子們也能參與讀寫的深耕教育。
「每周兩小時的讀寫課程是孩子們在現實生活的一口氧氣，是褪去資源班與過動兒標籤的純粹時光，單純浸潤在故事中，寫作中、感受中，沒有標準答案，只有文字與人的關係，只有真實與故事的連結。」授課的淑貞老師對於課程的回饋。參與課程的主要是本會服務的辛苦家庭兒少，有些孩子必須一邊照顧年幼的弟妹一邊上課，有些與全家人待在只有一個房間的環境中上課、有些只能使用家長的手機小螢幕上線聽課…孩子們的學習雖然有一些阻礙需要克服，但是都願意在周六的上午一起線上參與；老師的熱心支持、主責社工的用心負責，以及孩子們的投入與進步都讓人很是感動。
淑貞老師帶領我們從生活日常的人事物，如：觀察一張烏克蘭戰爭的圖片、思考其中的衝突點與「家」的概念；或以「那一天……」為起始句，觀察與家人的相處；或從「一個眼神」切入，利用場景中的五感來做事實與感受的擴寫描述等。鼓勵孩子練習提問、讓自己頭腦動起來，提高解讀能力；並因著一次又一次的書寫任務，讓自己腦袋中的想法與畫面轉換成文字，持續不斷的練習，就可以看到自己的進步。除了每次課程選讀的青少年小說，身為獨立書店店主的淑貞老師總是會再額外贈送一本書籍給孩子，真心期待能夠以讀寫、以故事陪伴孩子，撫慰他們的心。
一趟趟的閱讀列車，無論是在山腳下穿梭產業道路，或是在海岸公路吹著海風，甚至是周末上午遠端的線上會議室，課後總能帶著豐富的故事滋養著我們。讀寫服務的實踐，不僅希望照顧到孩子們的心靈，也培養他們的綜合能力以面對挑戰，相信自己在面對未來時有無限可能的機會。
為自己的冬日保暖
感謝全軒股份有限公司捐贈卡通暖暖包，照顧和平會關懷的孩子們。透過暖暖包傳遞出的熱度，溫暖了孩子的掌心與身體，即使在嚴寒冬日也能充滿活力。
暖暖包同時也提供愛心義買，卡通圖樣的暖暖包，不管是整袋的外包裝或是單入的小包裝，每一個都有相當可愛的卡通造型圖樣，隨身攜帶不僅保暖，更讓人富有充滿童趣的好心情。
一袋暖暖包（10 入）100 元，義賣所得全數用於「搶救受飢兒」服務經費，幫助孩子吃飽不挨餓、健康長大。
規格：每袋10入。
款式：貼式。
運費計算：單筆訂購 1~2 袋 48 元、3 袋 60 元、4~5 袋 80 元、6~19 袋 100 元，20 袋以上免運。（歡迎團購支持公益、省運費）
也歡迎您捐助支持「袋受飢兒過好年」服務，響應保暖衣物募集（保暖外套、圍巾、棉被等)，幫助孩子們抵擋低溫的寒流。
感謝台北保時捷中心偕同
GC贈物網，為世界和平會桃園地區服務的孩子，舉辦「2023 保時捷心願圓夢計畫」活動。透過一系列的品格、閱讀集點任務、說故事、達人分享等活動，培養服務兒少利他助人精神，並攜手車主認養兒少專屬心願禮物 31 份、愛閱分享書籍與愛心物資一批，支持學童積極、勇敢地朝夢想前進。也感謝 GC贈物網捐助服務經費，幫助二位服務兒少一個學期不間斷的愛心早餐與營養餐食。
系列活動中，主辦單位更是邀請了《童話夢想家》說故事達人—彥如姐姐，與小朋友們分享溫暖又有趣的「小火龍」繪本故事。彥如姐姐純熟的聲音技巧與活潑的唱跳舞蹈，彷彿帶領孩子們進入一場迷人的魔幻故事，撫慰孩子的心靈。
為個人特質找到一個專屬的位置
服務的孩子們多數個性內向、缺乏自信，甚至對自我評價低落。我們很幸運透過本會新竹分會的社工同仁，邀請到出色的調酒師─吳冠宇來與孩子們分享。
冠宇對事物充滿好奇心、有顆勇於嘗試的心，曾經是和平會新竹分會服務的兒少，高中時期因為老師的引薦接觸了花式調飲；如今為一名專業的花式調酒師與技職課程講師，受到邀請時，馬上一口答應來分享自身努力的成長故事，鼓勵機構所扶助的「學弟妹們」在長大的路上給自己一個機會，用力地做嘗試，找到使自己肚子餓都能忘記的興趣！
每個人有自己獨特的個人特質，可能是喜歡小動物、喜歡解魔術方塊，或是個性內向、不喜歡人群、活潑好動、總忍不住想講話、處理情緒時間較長……等。個人特質沒有絕對的好壞，端看我們從哪個角度來解讀；我們鼓勵孩子為自己的個人特質找到合適的位置，了解自己、接納自己，發展自己的超能力。
家中排行老大的大山，是個健談的大男孩，個性就像名字一樣讓人有可靠的感覺。大山的夢想是成為一位可以賺錢養家糊口的貨車司機，就像他的爸爸一樣。
喜歡小動物的小汝常常觀察家人是如何照顧小狗，如何餵食、如何幫牠們洗澡等等。現在的夢想是成為一位寵物美容師、照顧小動物，心願禮物是一隻兔子娃娃，陪伴獨生女的自己一起做任何的事情。
小祐是個能照顧同組弟弟的大哥哥，參加課後班時因為家住得近，都帶著妹妹一同步行前來。青春期階段，對於柔軟的活動雖有些不適應，也願意放慢自己的腳步，跟著志工夥伴的引導練習說出自己的感受和想法。心願禮物是一組有線耳機，希望使用手機時不會吵到爸媽做事情，也能有一個屬於自己的「空間」。
嬌小的小李是個文靜的小女孩，媽媽有時因為弟弟的早療課程無法帶小李來參加課後班，所以小李很珍惜每一次能來的機會。小李喜歡畫畫、喜歡烘焙活動，期許自己能當一位厲害的廚師，做好吃的美味料理給家人享用。
獨立完成任務 肯定自己
「自我介紹」、「準時參加活動」、「保持教室整潔」、「擔任小幫手」、「上課提問/回應」、「完成活動手冊上的題目」等項目，孩子們在活動期限內完成集點卡上的任務，即可參加這次的心願活動。希望藉由活動，適時的鼓勵孩子做一些嘗試與努力，同時也培養孩子學習自我掌控的能力。
活動最後一天，也是孩子們最期待的這一天，我們邀請孩子帶來一件關於自己的物品，於這天與我們分享自己與物品的故事，完成心願活動的最後一項任務。
分享活動一開始，小朋友想到要上台分享關於自己的事情，毫無意外地一個個閃避眼神，所幸年紀小的祥祥直爽的接受邀請，願意第一個上台做嘗試。常常搭爸爸的小貨車、一起去為客戶灌瓦斯的祥祥，因為爸爸工作的關係，常常沒吃早餐，拿著午餐一起進到課輔班。個性爽朗的祥祥當天帶來一台玩具小救護車，分享自己夢想是當救護人員、幫助別人。
小穎當天帶來自己賽跑比賽贏得的獎牌，雖說是亞軍，但是自己很努力，很珍惜這面獎牌與當時的感受。小媛與小李帶來心愛的布娃娃，分享自己與它認識的經過與互相陪伴的時光。小恩覺得來課後班很開心，有志工夥伴陪伴與指導功課，所以帶來一張與機構大熊熊合影的照片。
孩子帶來分享的物品還有最近喜歡的故事書、存好幾年壓歲錢才買到的坦克玩具車、心愛的球隊紀念品、心情不好時看的搞笑圖片等等，什麼都有、什麼都好有意思，尤其令人感動的是孩子用心準備、努力完成任務的那股動力。
