開學之後，和平會於偏鄉小學的閱讀寫作課持續進行，新學期也加入新加入的孩子，從第一堂課就展現對上課內容的好奇。小龜老師運用繪本與桌遊引導孩子表達與書寫，和平會夥伴也協助課程活動、製作小書等。
「你會這樣嗎？」、「這張像我嗎？」
你了解自己和朋友嗎？別人眼中的你和自己所想是否一樣呢？在課堂上，老師攤開桌遊牌卡，每一張描寫了各種不同個性與特質，請孩子們先為別人、再為自己挑選符合描述的牌卡。孩子挑選卡片時不時地詢問同儕想法，也開始思考並理解自己，也了解到在不同的情況下，看起來是缺點的個人特質，卻可能是個人獨特的優勢特質喔！
孩子挑選卡片時開始思考並理解自己，
試著寫出描述的句子並製作小書，
再為它們畫上可愛的封面。