１１４年送月餅到偏鄉
世界和平會長期服務偏鄉貧童與受飢兒，立達啟能訓練中心則持續照顧１８歲以上的心智障礙者，今年是和平會與立達第九年一起推廣慢飛青年用心製作的美味月餅。
如果您願意將月餅轉贈，和平會也將傳遞愛的能量，把月餅送到偏鄉服務的孩子手上，讓善的循環不間斷。送禮自用兩相宜，結餘做為受飢兒童的營養餐食經費。
內容包括鳳梨酥３顆、芋頭流芯酥３顆、糙米堅果酥３包，義賣價每盒４８０元，可捐贈給本會照顧的偏鄉與貧弱孩童。
（捐贈將開立可扣抵所得稅之捐款收據，捐贈月餅不需負擔運費，由本會捐贈給需要的孩子與家庭。）
今年的開學週正逢中元普渡，感謝愛心民眾與廟宇伸出援手，捐贈愛心食物箱，內容包括罐頭、米粉、料理包、白米等普渡物資。
和平會同仁也把握時間，於開學第一週將這些物資送往沿海偏鄉地區的服務小學。當地學校師長亦藉此機會，引導孩子們感受生活中的幸福，理解分享與互助的價值。
感謝每一位捐贈者的善舉，讓行動成為溫暖的力量，在社會中不斷延續下去。
愛心宮廟號召熱心️民眾齊力做公益
感恩「龍岡玄武宮」捐贈中元普度供品 55 份與「三峽慈雲宮」捐贈普度白米 40 包，將由世界和平會愛心食物站轉贈給服務的辛苦家庭食用、維持生活基本需求。
謝謝大家的愛心與對小朋友們的關懷～
感恩桃園中壢的龍岡玄武宮捐贈中元普度供品 50 箱、忻品烘焙坊的雷麗老師號召親朋好友捐贈 40 盒美味中秋月餅，轉贈給世界和平會桃園地區服務的辛苦家庭食用，過一個幸福的中秋節。
幸福越分享越多、心靈也因此更加富足，再次謝謝大家的愛心與對服務家庭的關懷！
兒童人權之父柯札克說：「成長是辛苦的工作。」
孩子轉大人、生心理正面臨巨變的時期，不管是對於孩子本人、抑或是父母等照顧者而言，都不是一項容易的「關卡」，希望我們都可以當一位有能力幫助孩子的大人，給他們支持、協助與陪伴。
課程主題：「青春不代溝」
孩子的青春期是親子溝通的驗收單。每個人都青春過，但不同世代的青春歲月卻有很大的差異，孩子覺得父母不懂又懶得解釋，乾脆自己做自己的；父母想了解又怕孩子覺得管太多。希望透過課程分享讓我們更了解、也協助案家父母如何與現代青春期的孩子溝通，為世代搭起互動的橋樑，促進親子關係。
課程主題：「懼學不拒學」
是「拒學」還是「懼學」？拒學較容易發生在學習的轉換階段，國小升國中、國中升高中。拒學的孩子發生了什麼事？孩子身邊的人該如何看待，並協助孩子走過這一段人生岔路？一起來認識拒學症，與如何陪伴拒學的孩子。
馥璟老師這些年來總是透過淺顯易懂的說明與案例分享，帶我們認識與更了解身邊需要協助的孩子。邀請大家一起來了解、陪伴孩子走過年少。
◤課程時間◢
113/9/5(四) 與 113/9/12(四) 下午 2:00 - 4:30
◤授課方式◢
線上講座。（課前三天發GOOGLE MEET線上會議室網址）
◤講師介紹◢
謝馥璟 臨床心理師
現任衛生福利部彰化醫院臨床心理師
曾任國中專任輔導教師與兒童青少年發展中心臨床心理師
「謝謝老師教我玩許多好玩的遊戲。」二個月的暑假結束，幾天的營隊相處下來，讓我們看到孩子不同於以往閱讀服務中的面貌。生性害羞、話不太多的小杰，總是內斂的與我們互動，但能從他擅長的項目中，看到他不自覺流露出的笑顏。
家住學校隔壁的小千說：「爸爸說補習班不用去上，待在家裡就好。可是待在家裡好無聊，很開心有營隊可以來參加，真的好好玩！」
記得每天報到時，有孩子雙眼惺忪、有孩子還餓著肚子、有孩子活力十足的大聲問早、有一來就給隊輔一個大大的擁抱、也有孩子安靜等著會編髮的隊輔老師幫自己做髮型；這一刻，我們一起聊著天、期待著當天課程活動的開始。
「有幸參與這次推廣閱讀的營隊，營隊老師運用不同元素的繪本與桌遊，設計出吸睛的活動。看著小朋友從開始的扭捏，慢慢融入活動中，看得懂、聽明白且願意上台為自己創作的作品說故事，營隊結束合照時，小朋友露出自信的笑容，這瞬間的悸動，讓我感動不已。閱讀是長久的，首要之務是如何激發出小朋友拾起書本的意願並養成習慣。參與營隊活動，也讓我收獲良多，小朋友學習表述，大人學習簡單說。」隊輔老師琪琪的回饋。
「我很珍惜與小朋友相處的時光。每位孩子的特質與狀態都不盡相同，也提醒我自己以不同的方式引導、陪伴孩子。印象最深刻的是，有位孩子於報到、聽到我的呼喚時，突然笑開懷、打開雙手與我擁抱，當下給我一股好大的撫慰。我很喜歡、也很感謝有機會再次參與營隊活動。與孩子的互動總是能給予我很大的回饋與啟發，猶如冬日的暖陽，為我充飽滿滿的電力。」隊輔老師鳳梨的回饋。
「玩了好多遊戲，好好玩喔！」、「尋寶遊戲好刺激喔！我找不到時好心臟跳好快！」......想起在最後一天活動的校園尋寶之大地遊戲，孩子們七嘴八舌、止不住地大聲分享著他們剛剛自己闖關的經過。
暑假一下子就過了，孩子們玩得很用力、很開心，之於隊輔老師們而言，也是一個好棒的回憶！
偏鄉暑期營隊在各校陸續進行，其中前往服務的偏鄉小學—笨港國小甚至有畢業的孩子回校參與閱讀寫作營隊，開心參與國小生涯的最後三天課程。
授課的孟萍老師在其中一堂課先帶著孩子練習分析文章，用不同顏色的筆標記出「描述事實」的文字、「想像情節」的文字，以及「感受性」的文字。接著再請孩子欣賞繪畫作品，再用文字描述出眼睛所看見的細節，並加入個人的好奇與感受。
營隊最後一天則讓孩子畫下屬於自己的「情緒大飯店」：孩子可以挑選六種情緒，自行布置與設計房間安放各種情緒。在課程中，和平會夥伴也跟著孩子畫起情緒大飯店，在規畫房間的同時，彷彿也讓心中的各種情緒得到了滿足與安慰。
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「學習就像一場冒險」隨著暑假的尾聲接近，世界和平會閱讀推廣種籽團隊與熱心參與的志工們，一起前往桃園一所靠海的偏鄉小學、與孩子們展開了一場充滿挑戰與驚喜的冒險之旅。
營隊的第一周，「凸眼大金魚骨牌部落」帶來骨牌教學與挑戰活動。孩子們很專注地學習骨牌排列技巧，每次看著骨牌成功或出現失誤，緊張的心情也隨之起伏。最終的挑戰活動，在最後一張骨牌成功倒下前，每位孩子都跟著屏息等待直到爆出歡呼聲，努力的辛苦都值得了。
第二周，長期大力協助本會偏鄉閱讀推廣服務的小龜老師，帶來了豐富的閱讀與寫作活動，讓孩子們探索自我、練習書寫、了解奧運比賽的項目與精神等，並在過程追求個人與團體的榮譽。這次的營隊，除了主題的營隊活動，閱讀推廣種籽團隊成員們也設計了互動性高的故事活動與大地遊戲等，一起為孩子們的暑假增添了難忘的回憶，也期望能激發他們對未來冒險的期待。
感謝長期支持世界和平會服務、授課活動又有趣的雷麗萍老師，為了每年暑假來上孩子的烘焙課，百忙之中、利用兩個下午帶領小朋友製作小火腿麵包與馬芬小蛋糕。孩子們打從幾個禮拜前、就看著課表上的日期心心念念期待著，媽媽還表示孩子：「昨天就興奮到不行，說無論下雨還是如何都要來呀~~」，但可惜的是有些孩子還是突然需要幫忙家裡照顧長輩，而臨時缺席了。
「姊姊～～老師說我很會擠番茄醬耶！」有孩子課後迫不及待跑到辦公室找熟識的同仁分享著自己的喜悅。孩子的表現受到老師的注意與肯定，也希望這份成就感可以持續陪伴著孩子不斷的勇敢往前走。
最後，也非常感謝桃園社區大學烘焙一學就會班、開心玩烘焙班與雷麗萍老師，捐出成果展商品愛心義賣金額 6,000 元，支持本會「搶救受飢兒」服務，幫助孩子安心長大，充滿希望地迎接每一天！。
用力的玩耍、放心的嘗試學習，發掘生活中的小小樂趣
吉竹伸介的繪本《好無聊啊好無聊》深受好多孩子的喜愛，同時也是手中沒有手機、平板時，許多孩子第一時間說出的話語。但是，一顆球、一張報紙、一些硬幣等都能有好多各種不同的玩法。今年暑假因為學校的邀請，我們前往閱讀服務的桃園偏鄉小學舉辦暑期營隊活動，希望為孩子們帶來許多有趣的故事、好玩的遊戲，並一起尋找、感受日常生活中的樂趣。就像《好無聊啊好無聊》一書中所說……想法改變，事情就變好玩，有趣的事就會變更有趣喔！
在《公園裡有一首詩》的閱讀課中，我們請孩子帶領我們前往校園中最喜歡的角落。孩子們一聽完，有些馬上跑向遊戲區的「秘密基地」、挑戰一群人一起擠進去的樂趣，有些紛紛爬上大樹分享著自己「最高紀錄」的經歷，有些開始在遊戲區玩起腳不能落地的「熔漿遊戲」，有些盪起高高的鞦韆、不斷的用開朗的聲音呼喚著我們，還有靜靜的坐在大樹下的長椅等待著我們前往瞭解的孩子。同樣的校園，變成森林、變成火山口、變成競技場，又或是一襲讓自己心情安定下來的大草原......
｜完整服務紀實｜
感謝〈根目錄文創〉在暑假期間為服務的兒少帶來「認識古生物」的課程活動，帶領孩子們從探索和體驗中接觸科普知識！
「咚咚咚！咚咚咚！」此起彼落的敲擊聲在暑期課後班中響起，拿著小鎚子的手對準小釘子的位置敲敲敲，眼神專注的孩子們化身古生物學家，小心謹慎地挖掘石膏塊中的秘密。
根目錄文創融入自然與科普的有趣課程，讓孩子對化石的形成、現今化石的各種狀態有所了解，也介紹許多不同恐龍的化石，並從發現的化石樣態推論牠們的飲食生活、體型等，像身高僅兩公尺的迅掠龍卻因為速度快、成群掠食，還可以襲擊大型恐龍，曾經在大型恐龍的化石上發現迅掠龍的咬痕和卡在上面的牙齒呢！
授課的 Bonnie 老師還準備可讓孩子們體驗摸一摸、聞一聞的化石，包括三葉蟲、長毛象毛、鐵隕石、蒼龍牙齒……等。Bonnie 老師對著摸完某件化石的大家問：「這是恐龍屎化石，還問有臭味嗎？」大家聽完嚇了一跳，然後不自覺地默默聞起手來......。
體驗學習讓孩子們腦中學習的知識變得更立體、更真實。平時較沉默內斂的小齊，因為對自然和恐龍感興趣，課堂中對於 Bonnie 老師的提問瞬間秒答，讓同學都對他的表現驚喜又佩服！
古生物足跡的探尋啟發孩子的興趣和潛能，也讓大家學習到有趣的科普知識，才發現原來台灣也有恐龍化石的真跡呢！你知道在哪裡嗎？
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世界和平會長期服務偏鄉貧童與受飢兒，立達啟能訓練中心則持續照顧十八歲以上的心智障礙者，今年是和平會與立達第八度合作，一起推廣慢飛青年用心製作的美味月餅。
如果您願意將月餅轉贈，和平會也將傳遞愛的能量，把月餅送到偏鄉服務的孩子手上，讓善的循環不間斷。送禮自用兩相宜，結餘做為受飢兒童的營養餐食經費。
世界和平會關懷的貧弱孩童，平時經濟困頓，生活和學習資源常常受限，若又遇突然的危機變故，非常需要愛心援助才能度過難關。而世界和平會繼續與立達啟能訓練中心合作，透過【送月餅到偏鄉】活動，呼籲更多民眾關心像小新般貧困辛苦孩子的需要，象徵團聚的月餅，給予孩子滿滿的祝福，鼓勵孩子們精進、勇敢。
112 年度感謝許多愛心企業與民眾的支持，讓我們關懷了 3,190 位偏鄉與辛苦家庭的孩子們，再加上大家給予的溫暖鼓勵話語，讓孩子和家人能開心共享溫馨月餅。
立達啟能訓練中心長期照顧十八歲以上的心智障礙者，為了讓服務對象們獲得更好的照顧，改善家庭問題，因而有了販賣月餅的想法。幫助心智障礙者除了能支持整個家庭，持續推廣也可以讓更多人看見慢飛青年的努力。
因此，慢兔兔月餅承載著立達慢飛青年的用心及眾人的愛心，我們希望能將這份正面的力量推廣出去，讓更多人認識這群可愛的慢兔兔。
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世界和平會「偏鄉兒童閱讀寫作班」暑假不間斷，持續在各校展開暑期營隊課程。其中一梯營隊以「一起出去玩」為主題出發，從台灣地圖開始帶孩子們規劃行程，再逐步認識世界上不同國家的特色。活動開始時，授課的小龜老師先展示封面圖片，請孩子觀察封面所透露的元素，推測繪本內容所描繪的國家，再隨機分配不同篇章給每個孩子，請孩子觀察整理繪本上所提及，該國的特別之處。除了讓孩子們加深學習印象，也幫助他們練習整理資料的能力。
其中一天的課間休息時間，有孩子拿出暑假作業書寫時遇到了困難，原來是在中文認字方面對部首不夠熟悉。於是小龜老師靈機一動，在隔天的課程中帶來幫助認字的桌遊牌卡，帶領全體同學一起當「認字高手」打好學習基礎，期望在夏日長假期間帶給孩子更多學習上的刺激與收穫。
世界和平會與聯合報好讀周報攜手合作，共同推動的「世界和平會好讀閱讀班」，除了在學期中進駐各校的創意作文課程，在寒暑假也有開辦作文營隊，在長假期間持續陪伴孩子，用天馬行空的點子引導練習寫作技巧。
在一個特別的課程中，老師請孩子們扮演從外星來到台灣的喵星人，用貓咪的視角寫作一篇文章。除了鼓勵孩子們創作天馬行空的故事，寫作內容必須包含指定使用的詞彙，這讓孩子們在自由想像的同時，也要有邏輯地達到寫作要求。這樣的寫作課程，不僅激發了孩子們的創意思維，也能享受寫作的過程。
霸王龍開始教很好吃各種本領。
「很好吃，這是『鐵頭功』！」
很好吃在一旁看著，便說：「哇！好厲害！我想要趕快變得像爸爸一樣！」
這是宮西達也老師《你看起來好像很好吃》繪本創作中的一段情節。故事裡，看起來凶狠的霸王龍卻帶著反差的暖心，可愛的甲龍寶寶擁有純真的堅毅性格，兩個體型迥異的動物，因著雞同鴨講的誤會相識，共度浪漫又美好的交心時光。
這學期我們以這本繪本和外社國小的孩子們開啟閱讀的對話，霸王龍和甲龍寶寶這段違和又有趣的相遇，完全擄獲孩子的目光，聆聽故事時笑聲不斷，直到故事結束也意猶未盡，延續著餘韻，我們討論著故事就這樣結束了嗎？你覺得霸王龍接下來會怎麼做？你覺得甲龍寶寶會做些什麼呢？孩子們兩兩一組，搭配從故事中變身的立體手偶，一位扮演霸王龍、一位扮演甲龍寶寶，討論之後的情節會怎麼發展。
孩子們渾然天成的想像力盡情地揮灑，每個小組都上台展現討論的後續情節。台上的扮演者一搭一唱間，台下的孩子們歡聲笑語連連，個個像被風吹動的稻子，搖曳出浪花，大家被夥伴們逗得樂壞了。
宮西達也老師的幽默和溫暖透過《你看起來好像很好吃》傳遞出來，塑造的氛圍醞釀孩子們的奇思妙想，讓我們更加期待接下來的讀寫課程，繼續聽故事、說一說也寫一寫。
偏鄉閱讀團隊這學期在其中一所偏鄉小學、帶著孩子們練習感受與觀察，將視野望向近在眼前的周遭環境。孩子們先是在教室透過五感練習，運用不同遊戲探索聽覺、觸覺、嗅覺與味覺，再帶著放大鏡去探索本已熟悉的校園，努力去發現新奇之處，感受生活中的獨特美景。並感謝閱讀推廣服務的愛心夥伴－小兔子書坊，與我們分享這麼精采的課程教案。
活動中，夥伴特別挑選了幾本與感官探索有關的繪本故事，如 《和雨蛙爸爸一起昆蟲採集》、《喬納斯與海》、《再見夏天，哈囉秋天》與《小威的眼睛》。藉由迷人的故事，引導孩子們認識世界、保持對自然的好奇心。
在這個春夏交替、天氣多變的季節，孩子們無論在晴天或雨天，都能在校園中發現新的驚喜，而我們也學習著從孩子的視角看見更多美好的事物。
世界和平會持續推動「偏鄉兒童閱讀寫作服務」，引導孩子增強感受力，徜徉閱讀、寫作的快樂中。我們也邀請您捐贈家中二手書、義賣助公益
，義賣經費將幫助貧弱學童有穩定的愛心早餐與營養餐食、安心長大。( 適合學童閱讀的書籍，我們將優先留下來、轉贈給服務兒少使用。)
【捐書做公益】
【閱讀寫作服務】
「……在散步的時候看見一間特別的店，因強烈的好奇心而走了進去，然後看上了一盒消失不見泡泡糖……」這樣的情節會讓你有似曾相識的感覺嗎？這可不是《神奇柑仔店》的篇章，而是世界和平會讀寫服務的孩子創作唷～
孩子們從小學生的煩惱開啟構思，從主角、目標、阻礙、轉折，一路發想創作到結局。大家挑選的煩惱五花八門：為什麼世上有人？人類為什麼會說話？為什麼小孩都得聽大人的話？要怎麼才能不跟姊姊吵架？怎麼樣才能大幅進步？
產出的故事也讓人驚艷無比，寫得很完整也有條理呢！經過每週持續的讀寫課程，不僅觸動孩子的閱讀興致，文字書寫能力也是有顯著的成長。
被讚揚的孩子們個個臉上露出藏不住的笑容，興奮地分享提筆撰寫的經過。看著孩子侃侃而談的臉龐，自信的養成也在點點滴滴地培育中呢！
世界和平會持續推動「偏鄉兒童閱讀寫作服務」，引導孩子增強感受力，徜徉閱讀、寫作的快樂中。我們也邀請您捐贈家中二手書、義賣助公益
春夏之交的梅雨鋒面正盛，世界和平會夥伴忙著在大雨中運載愛心粽，送到偏鄉學校的孩子們手中，因為每顆粽子都承載著各界對孩子的關懷與祝福。迎向夏日之際，孩子們也即將結束本學期，邁入下個階段迎接新的挑戰。
感謝愛心人士支持家樂福竹北店、八德店與 7-11 羿龍門市、冠成門市的募集活動，為世界和平會服務的孩子們送上端午粽的祝福。
我們希望孩子們能在成長的過程中，感受到來自社會各界的支持與關心，並在充滿傳統文化的節日氣氛中，與家人一起留下溫馨、美好且美味的記憶。
影片為 113 年 5 月笨港國小合唱團的孩子們代表桃園參加的全國師生鄉土歌謠比賽，榮獲優等的佳績。邀請您一起來聽聽孩子們悠揚的童稚歌聲，如果可以在一個寧靜的空間欣賞，將更能感受純真嗓音帶來的感動唷！
「還記得笨港合唱團的開始，是一首客家童謠「鷂婆」。那時的他們，對唱歌懵懵懂懂......『不就是張開嘴巴就好？』、『應該不難吧？』，唱了之後又覺得：『要唱得好聽，好像又有點難耶……』。於是我們便踏上了我唱一句，孩子唱一句，一起孵豆芽的日子。數個寒暑過去，終於在 112 年我們擠進了全國賽（撒花轉圈圈）。謝謝世界和平會，讓我們有機會在音樂裡相遇，彼此陪伴，分享許多喜怒哀樂，幸福的孩子愛唱歌，我們繼續努力，把幸福傳遞下去，唱到全世界！」
－合唱團指揮雅欣老師的溫暖分享。
小凱小一時因為父母離異而轉學進入笨港國小，二年級就加入合唱團，在社團中較安靜不多話，與其他同學的互動也偏少，但能持續參與每次的社團練習，認真練唱，累積的成果讓小凱五年級時成為主力男聲。原來缺乏自信心的小凱在合唱團一次次的表演與比賽中磨練，找到展現歌喉的機會，也發掘了站上舞台時洋溢的個人風采。合唱團的學習裡，還有很重要的合作和團隊精神培養，多年下來，六年級的小凱現在充滿自信、人緣好，學業成績名列前茅，樂於指導學弟妹，也在和平會讀寫課程裡和同學共讀有趣的文學名著，透過文字和圖畫表達腦中的思考與心中的感受。成長路上找到自己喜愛並能盡情投入的事，小凱的歡唱歌聲和總是輕快的步伐，也讓人感到簡單又日常的幸福。
合唱團的孩子要同時能唱、能聽，學習穩定自己的歌聲，也要聆聽同部夥伴和分部夥伴的聲音，相互協調，有時要輕音、有時要重音，有時加大自己的音量、有時收小，整體的歌聲才會更加和諧和好聽。堅定學習的合唱團孩子們有 21 位，佔了全校將近 6 成的人數，快樂唱歌的同時，也在 112 年桃園市鄉土歌謠比賽榮獲優等，獲得第一次參加全國賽的機會。
笨港合唱團服務影片
世界和平會故事推廣團隊每學期前往偏鄉小學帶領故事閱讀寫作服務，希望以繪本、圖片等文本為媒介，讓孩子腦力激盪、增加感受力，引導文字書寫的練習。這次課程中，運用桌遊牌卡，與學童一起看圖說故事、玩故事接龍，孩子邊進行邊忍不住地說好好玩，集思廣益讓故事能順利接下去。
「在某一年的『秋天』，男孩帶小狗散步，小狗撿到『麻布袋』，男孩把袋子打開發現了一個『飛毯』他非常開心，因為他從小就想要飛上天空。」
在團體遊戲之後，每位孩子開始各自抽圖卡獨立創作，順利又有趣的完成故事發想的書寫任務。很開心孩子們都樂於其中，一起度過愉快的晨間時光。